Заняття з психо-соціальної підтримки здобувачів освіти (учні 7-х класів)

Цікаві поради для батьків майбутніх першокласників.

 Як мотивувати дошкільника вчитися?

⠀

вік. Давати знання відповідно до віку. Дитину можна навчити механічно впізнавати букви навіть в 2 роки. Але чи знання це? Чи призведе це до осмисленого читання? НІ. Букви і цифри цілком можна вчити з 4-5 років, читати і рахувати - з 5-6. До школи все встигне.

До 4 років загальний і логічний розвиток відповідно до віку. ⠀

мотивація. Є унікальні діти, правда, дуже мало, які читають з 4-х років і раніше (!) І їм це цікаво. Вони буквально ходять за мамою з книгою, а потім і самі беруть її в руки. Більшість же не дуже-то і хочуть спеціально щось вивчати. Тому що, якщо розібратися - не дуже веселий це процес. Більш того - складний, що вимагає координації багатьох систем. Навантаження на організм першокласника при читанні, наприклад, можна порівняти з польотом в космос. Тому тут важливо звернути увагу на бажання і інтерес дитини. І на її індивідуальні особливості.

регулярність. Якщо хочете чогось досягти повторюйте це регулярно і послідовно. Дробіть на невеликі кроки і рухайтеся вперед. Головне, щоб у вас в голові було розуміння, для чого це потрібно, бажання навчити, впевненість в своїх силах і силах дитини, наполегливість.

гра. Дошкільнята навчаються тільки через гру і ігрові завдання. Зараз безліч барвистих посібників з наклейками, ігровими елементами. Тільки дивіться на зміст. Бажано, щоб була позначка відповідає ФГОС. І кольори не «вирви око». Є чудові розвиваючі ігри.

цілі. Ставте завдання собі і дитині. У процесі їх вирішення будуть виникати нові. Наприклад, вивчили букви, перейшли до читання. Якщо бачите, що дитина не бере матеріал, відійдіть на крок назад. Спростіть завдання, але не сильно.

Лайфхак з навчання дошкільнят:

гра і творчість

Посадити за парту і вимагати, щоб безвідривно займалася.

Корисна взаємодія з дитиною - це, по суті, і є розвиток. Спочатку потішки і хованки з малюками. Поступово з віком процес ускладнюється і додаються інші навички.

Років з 5-6 починається підготовка до школи. Дитині дають спеціальні знання.

Що важливо врахувати:

завдання в рамках віку і індивідуальних особливостей. Якщо дитина повільна, значить їй потрібно більше часу.

від простого до складного. Наприклад, років з 4-5 дивимося на цифри і букви, запам'ятовуємо. Потім обводимо, малюємо на піску, ліпимо - формуємо образ. І тільки потім - пишемо. Починаємо складати букви в склади і слова. Рахуємо, на вулиці - машини, сходинки. Гроші. Читаємо - вивіски, газети, цікаві книги.

творчий підхід: не підійшов один варіант. Шукаємо інший спосіб.

Письмові завдання краще робити за столом. А от все інше в грі, по дорозі, на дивані. Головне, щоб було спокійно і цікаво, навіть весело.

дайте простий олівець замість ручки, щоб дошкільник міг виправити помилку. Адже помилки - це досвід, як без них)

ліпіть і малюйте, вирізуйте, грайте в настільні ігри, діліться знаннями про природу. Все це відмінно сприяє розвитку.

час

40 хвилин без перерви. Коли ви поспішаєте.

1-2 роки добре, якщо 10 хвилин буде щось робити.

3-роки - до 20 хвилин. Але з перервами. До 5-6 років діти зазвичай працюють до 30 хвилин, але зі зміною діяльності.

Виділяйте спеціальний вільний час для занять.

регулярність

один раз в тиждень. Від випадку до випадку.

хочете домогтися результату, значить займаєтеся кожен день. Винятком стане тільки відпустка)

Як виявилося, самим підступним пунктом в рамках занять з дітьми стала регулярність. А між тим - справа важлива.

Уявіть собі, що ви ходите в спортзал. І робите це через раз. Ну, походили 2 тижні, потім не встигли, потім не захотіли. Що станеться? По-перше, не буде тієї форми, яку хочете. А по-друге, ох, як будуть боліти м'язи, коли повернетеся до ладу. Пам'ятайте це відчуття, так

⠀

Те ж саме відбувається і з нерегулярним навчанням. Немає системи, навчання уривками. Які заняття - вихідні ж ?! Що відбувається в цьому випадку? Навик не формується. Кожен раз, коли ви заново починаєте будити спогади дитини про вивчене практично чути скрип в її мозку. В результаті час витрачається, а мети не досягти. Тому що «м'яз не накачати», якщо в аналогії зі спортом. З цього виростає злість і розчарування. А іноді і провина. Причому з обох сторін. Чи треба воно? Допомагає досягти мети? Відповідь очевидна - ні. Більш того, ми робимо дії, які призводять до непрошеного результату з очевидною регулярністю, тільки не помічаємо цього.

Що робити? Поставити собі виразну мету: який навик хочете закріпити і для чого. Виділити щодня до півгодини часу для дитини (років з 5-ти). Домовитися, і працювати з нею, займатися. Це правило діє і для дорослого. Краще кожен день по малу. Чим раз в тиждень, зате по 2 години. У вихідні теж цілком можливо виділити півгодини для заняття. В інший час відпочиваємо. Так навчка формується швидше і чіткіше.

⠀

Спочатку також можна мотивувати і хвалити себе і дитину корисностями, цікавинками. Наприклад, наклейками. Поступово сформується звичка, необхідність, навчитеся отримувати радість. Необхідність у зовнішньому підживленні сама відпаде. Головне не забувайте хвалити і підтримувати себе і дитину за конкретні досягнення.

⠀

Бонусом, пропоную топ 5 розвиваючих ігор в допогу для дітей та батьків:

«Так, ні - не говорити. Чорне, біле не називати ». Відмінно тренує логічне мислення і кмітливість. Ви з дитиною по черзі задаєте один одному питання, на які пряма відповідь: так / ні, чорне / біле. Вам потрібно відповісти так, щоб цих слів не говорити. Наприклад, якого кольору сніг? «Сірий, коли брудний».

«Знайди предмет». Розвиває увагу. По черзі з дитиною називаєте колір предмета в оточенні. Відповідаючий повинен назвати те, що загадав ведучий. Якщо предметів такого кольору навколо багато або відповідь не очевидна, грати ще цікавіше.

«Назви предмет». Ведучий повинен описати предмет так, щоб інший відгадав. Опорні питання: Як виглядає? Для чого використовується? Називати можна. Розвиває мову і мислення. Теж граємо по черзі з дитиною. Можна загадувати не тільки предмети, а й персонажів)

«Почни з літери». Цю гру знають багато. Назви слово на певну букву. Можна по категоріям. Тільки тварини, птахи, їжа, наприклад. Варіант: наступний називає слово на ту літеру, на яку закінчується попереднє. Ускладнення: придумати кілька слів на обрану літеру, щоб скласти речення.

«Вигадай казку». По черзі з дитиною складаєте невелику історію / казку. По одному реченню. Щоб в результаті вийшов логічно вибудувана і завершена розповідь, з позитивним закінченням. Розвиває мову і мислення.

Акатова Олена

Дитячий психолог

Лайфаки для батьків: як стабілізувати себе та запобігти вигоранню

Почуття батьків — це не завжди любов, радість чи гордість за досягнення дитини. Це також втома, спустошення, сум та роздратування...

 В батьківстві, як і в житті, не буває нічого ідеального, а справжнє щастя — це віднайти баланс. Тому ділимось з вами ознаками емоційного вигорання - виснаження, через яке ми втрачаємо чутливість до того, що відбувається навколо👆

Інфографіка взята з ЮНІСЕФ: спільнота для батьків

Кроки подолання ситуації, яка не вдається

Визначити конкретно, що не виходить, і поставити ціль – подолати цю проблему.

Проаналізувати власні слабкі місця, виявити зовнішні та внутрішні причини проблеми.

Важливо не бути перфекціоністом, не обов’язково все робити на відмінно, часто важливо просто «пересувати ноги» у напрямку цілі.

Знайти десять статей, відео, які поінформують про дану проблему.

Якщо вперто шукати відповіді на поставлені питання і шляхи вирішення, врешті-решт вони знайдуться.

Скинути внутрішнє відчуття надзвичайної важливості справи. Якщо є таке відчуття, урівноважити ставлення до неї через запитання собі: Для мене це важливо? Ні. Для мене це байдуже? Також ні.

З’ясувати, що може стати страхуванням на випадок поразки: мати «план Б», не ставити все на одну чашу терезів, має бути противага.

Шукати спосіб отримати пораду у більш досвічених людей, які перебувають у гарній фізичній і розумовій формі, досягли успіху в житті.

Пити достатньо води, вживати здорову якісну їжу, запобігати шкідливим звичкам, мати регулярну фізичну активність - щоб зберігати потреби тіла задоволеними, адже здорове тіло - це одна з основ доброго ментального самопочуття.

Контролювати власні фінанси. Таке вміння є показником життєвої зрілості. Позбавитися від боргів і обіцянок щось виконати, оскільки вони забирають багато енергії. Гроші мають виконувати свою місію, тому можна спокійно їх витрачати, якщо було ухвалене таке рішення. Існує думка, що важливо помічати й робити грошові справи, мати справу з такими людьми, які б з радістю віддячували матеріально за виконану справу.

Життя з чіткими намірами йде врозріз з природньою звичкою плисти за течією

Необхідно зосередитися на пріоритетах й усвідомлено вибирати дії, що відповідають баченню майбутнього, уміння ставити важливі справи вище власного комфорту. За такого ставлення картина майбутнього оцінюється людиною вище короткотривалого комфорту.

Джерело: Богдана Іваненко, кандидат психологічних наук, доцент, навчальний посібник "Саморегуляція особистості"

UA Mental Help