ТОРІС 3:
Завдання для відновлення внутрішнього ресурсу дитини
🔸 Для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
- Під час занять з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку важливо додавати вправи, які містять в собі фізичну активність, наприклад, повторювати певні рухи під музику або показати, як рухаються звірі 💪
- Також важливо проводити арт-терапевтичні завдання, де потрібно щось зобразити за допомогою фарб, пластиліну, пазлів 🧩
🔸 Для дітей середьного та старшого шкільного віку
Як навчити дитину новим навичкам? Бути для неї прикладом!
Саме тому пропонуємо вам виконати разом з дитиною підліткового віку завдання для відновлення внутрішнього ресурсу:
- Подискутуйте з дитиною, як вона розуміє словосполучення “внутрішній ресурс” чи “психологічний ресурс”, що є для неї її ресурсом, що допомагає відновлювати сили та натхнення діяти? Поділіться своїми думками на цю тему 🗣
- Створіть список справ, дій, явищ, які дозволяють поповнити внутрішній ресурс, коли дитина наодинці та коли дитина з батьками чи педагогом на занятті 🙏
Це може бути описано словами, чи створено за допомогою малюнків чи в якості колажу 🎨
- Обговоріть з дитиною, що є для неї важливим для покращення її психологічного стану 🙇♀️
- Нагадайте дитині, що вона завжди може виконати якусь із зазначених дій, коли відчуває себе втомленою, не має бажання щось робити чи коли їй сумно через події в країні 🫂
- Обговоріть з дитиною, що для неї є важливим у взаємодії з дорослими для покращення її психологічного стану ☝️
Також проговоріть, як дитина може сигналізувати про те, що їй потрібна підтримка - наприклад, придумайте таємне слово, яке дитина зможе використовувати 🤫
Важливо, щоб дорослі запам’ятали, що може підтримати дитину та використовували це у взаємодії👼
За підтримки Childhood
#stop_seхтинг
#worldchildhoodfoundation
#тиждень_ресурсності
Немає коментарів:
Дописати коментар